Курсы повышения квалификации для педагогических работников

от приглашенных экспертов, олимпиадных тренеров, методистов и психологов
Центра педагогического мастерства

О проекте

Центр педагогического мастерства проводит курсы повышения квалификации для педагогических работников и руководителей общеобразовательных организаций. Курсы проходят в дистанционном формате на платформе или очно в Москве в рамках городских форумов и конференций.

Мы проводим обучающие курсы для педагогов по следующим направлениям:

олимпиадная подготовка и подготовка к ГИА по предметам;
развитие олимпиадных кружков в школах с нуля;
инновационные и классические методики преподавания;
взаимодействие с родителями и детьми.

Перейти к каталогу курсов

Курсы повышения квалификации — это…

Помощь на уроках

К каждому уроку подготовлены дополнительные материалы, которые можно использовать на уроках.

Секреты педагогического мастерства

Высокое качество учебных программ в соответствии с ФГОС от лучших преподавателей, психологов и экспертов ЦПМ.

Гибкий график

Вы сами выбираете, когда заниматься, все лекции и вебинары доступны в записи. Каждый курс предоставляется на 2–3 месяца в зависимости от трудоемкости.

Наши курсы в 2024 году:

43 курса

повышения квалификации от Центра педагогического мастерства

4000 слушателей

приступили к обучению на платформе

2500 слушателей

успешно прошли курсы и получили удостоверение установленного образца

Освойте лучшие практики управления образованием с «НИТИ»

В проектах кластера «НИТИ» руководители и менеджеры изучают лучшие практики ведущих образовательных организаций России. Участники программ развивают навыки управления персоналом, менеджмента и маркетинга в образовательных организациях.

Больше о проектах «НИТИ»

Порядок получения доступа

Курсы для педагогов предоставляются на бесплатной и платной основе.

К бесплатным курсам могут присоединиться все желающие слушатели. Отправляйте заявку, заполнив все необходимые поля, чтобы служба поддержки связалась с вами и помогла добавить курс в личный кабинет.

Платные курсы реализуются на внебюджетной основе. Для слушателей из московских образовательных организаций оплата курса возможна при оформлении коллективной заявки от организации. Также доступна индивидуальная оплата. Оставьте заявку на сайте, с вами свяжется наша служба поддержки: мы напишем на ваш электронный адрес или позвоним.

Коллективные заявки подаются координатором олимпиадного движения в школе через личный кабинет образовательного учреждения.

Удостоверение о повышении квалификации

Выдача удостоверений о повышении квалификации осуществляется слушателям:

имеющим оконченное высшее или среднее профессиональное образование
успешно прошедшим итоговую аттестацию в течение 2 месяцев с начала потока для курсов трудоемкостью до 50 академических часов и в течение 3 месяцев для курсов трудоемкостью более 50 академических часов

Удостоверения изготавливаются в течение месяца после окончания потока.

Документы для выдачи удостоверения

Участники курса имеют возможность получить удостоверение о повышении квалификации по результатам прохождения курса. Для этого необходимо будет подготовить следующие данные:

Данные из паспорта: ФИО и дата рождения, гражданство

Номер и скан СНИЛС

Скан диплома о высшем или среднем профессиональном образовании

Скан свидетельства о браке, если в дипломе указана другая фамилия

Данные необходимо будет заполнить на платформе в личном кабинете до окончания обучения.

Выдача удостоверений

Слушатели из московских организаций приглашаются на очную выдачу удостоверений о повышении квалификации по адресу: г. Москва, Можайский переулок, д. 4. Слушателям из других регионов физические версии удостоверений отправляются по почте наложенным платежом. Для прохода в задание требуется документ, удостоверяющий личность.

Режим работы по адресу г. Москва, Можайский переулок, д. 4:
ПН-ПТ с 14:00 до 19:00.
Кроме праздничных и выходных дней.

Обратите внимание! Пункт выдачи по адресу Хамовнический вал, 6 больше не работает.

Для получения документов третьим лицом требуется доверенность в свободной форме и копия паспорта.

Поточная система

Курсы запускаются ежемесячно по вторникам (за исключением летних месяцев). Расписание потоков доступно на страницах курсов. Чтобы присоединиться к следующему потоку, оставьте заявку на сайте. Курсы, реализуемые на внебюджетной основе, необходимо оплатить до начала нового потока. Обратите внимание, набор на летние потоки продлен до начала августа для курсов до 50 часов и до начала сентября для курсов свыше 50 часов.

Отзывы о курсах

Ирина Ивановна Шатаева, ГБОУ «Школа № 967»

Отзыв на курс «Особенности выстраивания взаимодействия между педагогами и родителями в образовательном процессе»

Удивительно, насколько важные для педагогов темы могут быть преподнесены так легко! То, что я узнала, может быть применимо не только в школе, но и в жизни. Это курс так называемой популярной психологии. Как известно, это полезная область знания, особенно если нужно разобраться в сложностях отношений. Хотелось бы, чтобы данный материал был всегда под рукой, чтобы в случае необходимости посмотреть видео, вспомнить разные техники, пути выхода из трудных ситуаций. Особенно порадовало, что в курсе много конкретных примеров, в которых узнаешь себя, родителей, которые к тебе обращаются, и сразу получаешь ответ на волнующий тебя вопрос

Лилия Расиховна Ахметшина, ФГАОУ ВО «Казанский (Приволжский) федеральный университет», г. Казань

Отзыв на курс «Лингводидактические и лингвокультурные стратегии подготовки обучающихся к интеллектуальным соревнованиям по восточным языкам», модуль «Корейский язык»

Очень много для себя почерпнула в процессе прослушивания лекций. Особенно запомнились хорошие примеры внедрения новых грамматических конструкций с помощью песен. Сама использую этот метод в работе. Структура курса тоже заслуживает отдельного внимания. Все очень четко, по делу, по существу, без воды. Курс охватил столько аспектов тонкого дела под названием Восток!

Ольга Сергеевна Бирюкова, ГБОУ «Школа № 1103»

Отзыв на курс «Особенности подготовки обучающихся к олимпиадам по истории искусств»

Огромное спасибо за курсы «Особенности подготовки обучающихся к олимпиадам по истории искусств». К сожалению, сейчас не во всех школах есть уроки МХК, поэтому предложенная информация не только интересна, но и актуальна и необходима для подготовки детей к участию в олимпиадах. Благодаря хорошо продуманному плану работы, обучение получилось увлекательным и полезным.

Очень понравилось, что курсы проводились дистанционно: не надо никуда спешить, а если что-то непонятно, можно еще раз прослушать лекции, особенно когда сложные темы преподнесены в такой доступной и интересной форме. Очень понравились домашние задания: это не просто домашняя работа, а необходимый материал для подготовки детей к олимпиаде, а значит нам, учителям, меньше подготовки: уже готовы конспекты занятий.

Хочется отметить высокий уровень организации занятий и, конечно же, компетентность лекторов. Благодаря их занятиям, мы повысили свой профессиональный уровень, получили много новых знаний, что обязательно положительно скажется на подготовке наших детей к олимпиаде.

Очень хотелось бы пройти такие же курсы по подготовке к олимпиадам по русскому языку и литературе. Еще раз огромное спасибо!

Эсмеральда Васильевна Хайруллина, учитель химии МБОУ «Школа № 9», г. Казань

Отзыв на курс «Химия. Учебный эксперимент на уроках»

Курс предоставляет удобный график, позволяющий получать необходимые знания, умения, навыки, компетенции без отрыва от работы. Спасибо за предоставленные материалы, лекции, литературу. После каждой лекции составлено тестирование, в котором нужно применять полученные знания для закрепления материала.

Спасибо Дорофееву Михаилу Викторовичу, кандидату химических наук, учителю химии г. Москвы «Школа № 1253», а также Ерёминой Елене Алимовне, кандидату химических наук, доценту химического факультета МГУ им. М.В. Ломоносова, за прекрасные и интересно составленные практические занятия. Также хочу выразить благодарность за подборку интересных опытов, нацеленных на формирования устойчивого познавательного интереса, Трубицыну Евгению Александровичу, учителю химии Школы № 218, и всему коллективу экспертов, которые создали этот курс

Наталья Таук, учитель английского языка ГБОУ «Школа № 1287»

Отзыв на курс «Методика организации индивидуальной проектной деятельности обучающихся»

Теперь, после завершения курса и выполненного итогового задания, разрешите выразить мою благодарность за создание подобного курса. Так как индивидуальный проект стал обязательным предметом в старшей школе, то необходимость обучающего курса для преподавателей в школе очевидна. Трудность работы с учащимися по индивидуальному проекту для учителей состоит в том, что из проектантов-студентов, в роли которых учителя выступали в ВУЗах, они превращаются в научных руководителей, под началом которых и осуществляется проектная деятельность в школе. Для качественного выполнения данной функции учителям (независимо от возраста, опыта и стажа работы) необходимы конкретные, дополнительные знания, которые мне удалось получить, пройдя ваш курс и выполнив задания. Большое спасибо за ваши комментарии в итоговом задании. Я обязательно их учту в моей работе с учащимися!

Сергей Николаевич Гольцов

Отзыв на курс «Современные методы преподавания астрономии в школе»

Я принял участие в курсе повышения квалификации для учителей астрономии и могу с уверенностью сказать, что это было очень полезное и интересное мероприятие. Одной из наиболее ценных вещей, которые я узнал, было использование программы Stellarium. Я понял, насколько это важно для образования наших учеников.

Тематическое наполнение курса также мне очень понравилось. Я ценю то, что мы изучали все аспекты, связанные с астрономией, включая космические опасности, новые открытия и звездные карты. Все материалы были представлены очень интересно и доступно. Также я хочу отметить, что инструкции по использованию Stellarium были особенно полезными. Они помогли мне лучше понять, как работать с этой программой и использовать ее в учебном процессе.

В целом я рекомендую этот курс любому учителю астрономии, ищущему свежие знания и информацию, которая может помочь ему в обучении

Галина Александровна Красильникова, МБОУ СОШ № 81, г. Ижевск

Отзыв на курс «Особенности подготовки обучающихся к олимпиадам по истории искусств»

Не первый год использую материалы сообщества АПО для подготовки к олимпиадам по искусству, подписаны на него и все мои вовлеченные в олимпиадное движение старшеклассники. Приглашение на КПК заинтересовало меня: во-первых, читают курс молодые люди с профессиональным искусствоведческим образованием: они знают свой предмет и имеют свежий взгляд на многие аспекты культуры; во-вторых, ведущие курса сами прошли через все перипетии олимпиадной подготовки, многие являются призерами и победителями заключительного этапа, т. е. знают все «подводные камни». Решила пройти курс и не разочаровалась: курс ведут знающие лекторы с грамотной речью, глубоко погруженные в тему, очень интересная подача материала, к урокам прилагаются конспекты, которые можно использовать в дальнейшем, замечательные домашние задания, выполнение которых заставило по-новому взглянуть на некоторые моменты подготовки детей к олимпиаде, детальный разбор каждой темы, каждого домашнего задания и обратная связь с ценными и деликатными советами. Спасибо за возможность получить новые знания и опыт! Надеюсь пройти курс и по подготовке к заключительному этапу ВсОШ по искусству. Буду рекомендовать курсы АПО своим коллегам!

Татьяна Дмитриевна Коваленко, МБОУ СОШ №38, г. Воронеж

Отзыв на курс «Особенности подготовки обучающихся к олимпиадам по обществознанию»

Уважаемые организаторы и преподаватели, благодарю вас за предоставленную возможность повысить квалификацию в области работы с детьми, имеющими повышенные образовательные потребности! Что было ценного для меня?

Послушать молодых преподавателей, получивших современное образование. Я выпускница университета образца 1991 года (истмат, диамат, политэкономия капитализма и социализма). Преподавание обществознания строится на самообразовании. Ваши педагоги помогли скорректировать мои представления о собственных зонах роста.

Также было ценно выполнять задания, хотя они содержали вызов. Обычно я составляю собственные задания только для проверки домашней подготовки на уроках обществознания. В рамках олимпиадной подготовки использую задания из открытых источников. Заставили потрудиться! Спасибо!

Отдельная благодарность за конструктивную обратную связь по ошибкам, допущенным при выполнении домашнего задания. Вебинар по творческим заданиям помог мне в организации работы с текстом. Алгоритм работы с эссе был освоен, а вот текст западал. Обзоры источников и дополнительной литературы также были очень полезными. Даже те учебники, которые были известны, предстали несколько в ином свете. С удовольствием, послушала подкасты – живо, содержательно

Илья Алексеевич Калашников, Лицей НИУ ВШЭ

Отзыв на курс «Особенности подготовки обучающихся к олимпиадам по литературе»

Курс отличный, подходит для погружения в формат! Лектор очень лаконично и подробно рассказывает о «краеугольных камнях» олимпиады по литературе. Теория объяснена простым языком, есть полезные советы. Понравились материалы (классификация творческих форматов бесценна) и задания для практики (можно попробовать себя в роли и проверяющего, и составителя). Благодарю за подробную обратную связь по итоговой работе – очень мотивирует развиваться дальше

Елена Петровна Киселева, МБОУ СОШ № 78, г. Пенза

Отзыв на курс «Подготовка обучающихся к Всероссийской олимпиаде школьников по истории»

Безусловно, курс полезен: ценно буквально каждое слово Анны Аркадьевны Талызиной. Бесполезно не прошла ни одна минута занятия. Полная и подробная характеристика тем, связанных с написанием исторического эссе. С такой четкой структурой эссе никогда не встречалась. Взяла себе конкретные инструменты как для проведения уроков, так и для углубленной подготовки ребят к олимпиадам по истории

Ирина Константиновна Полякова, МБОУ «Локнянская СОШ», р. п. Локня

Отзыв на курс «Подготовка обучающихся к муниципальному и региональному этапам ВсОШ по английскому языку»

Курс очень понравился: он был очень информативным. Понравились молодые лекторы – профессионалы, которые хорошо владеют темой и обладают умением дать ценные практические советы по подготовке учеников к Всероссийской олимпиаде школьников по английскому языку. Хорошо работала обратная связь. Понравилось также и то, что на выполнение заданий было отведено достаточно времени (2 месяца) и можно было заниматься, не торопясь, глубоко проникая в материал. Самый главный результат курса – это то, что мои ученики стали победителями и призерами муниципального этапа и один ученик занял 2 место на региональном этапе ВсОШ по английскому языку. Благодарю

Юлия Александровна Лунина, ГБОУ «Школа № 463»

Отзыв на курс «Современный цифровой этикет в работе педагога»

Курс познавательный и интересный, актуальный, поскольку взаимодействие с родителями учащихся, коллегами, детьми в мессенджерах и различных социальных сетях сейчас занимает, пожалуй, главенствующее место. В таком общении важно оставаться человеком, который уважает себя и окружающих, который не даст себя в обиду. Для всего вышеперечисленного, конечно, необходимо владеть информацией о том, как правильно вести себя в сети. Тематическое наполнение интересно, лектору отдельное спасибо за доступность изложенного материала!

Светлана Вячеславовна Глотова, ГОУ СОШ № 578, г. Санкт-Петербург

Отзыв на курс «Основные темы для подготовки обучающихся к олимпиадам по биологии»

Спасибо за доступный, интересный и довольно объемный курс обучения! Понравились лекции Дмитрия Федорова, спасибо за ценный дополнительный материал! Вашей команде удалось коснуться практически всего курса школьной биологии, доступно объяснить такие сложные темы, как ЭКГ, ПЦР-диагностика. Отличная возможность получить новые знания без отрыва от работы!

Ольга Владимировна Денисова, учитель начальных классов ГБОУ «Школа 2116 “Зябликово”»

Отзыв на курс «Методика преподавания генетики в начальной школе с использованием электронного курса «Окружающий мир. Генетика»

Вы – команда, вы – большие молодцы! Спасибо огромное за такую возможность. Данный курс можно начать преподавать не ранее, чем с 3 класса. Хотелось бы продолжения материала, чтобы детей увлечь и в 4 классе. Самостоятельно тяжело в силу загруженности по времени, готовить материал для целого курса в начальной школе нереально.

Огромная благодарность и низкий вам поклон. Увлекла не только детей своего класса, но и родных детей. Хочу, чтобы эта наука процветала, ведь столько всего не раскрыто, столько возможностей впереди у нашего поколения! Будьте здоровы и берегите себя и свои семьи. Надеюсь, хоть один наш с вами ученик откроет новое изобретение, лекарство. Это будет примером того, что вы сегодня делаете для детей. Спасибо!

Василий Николаевич Гневшев, ГБОУ «Школа № 1561»

Отзыв на курс «Подготовка обучающихся к участию в олимпиадах по лингвистике разного уровня»

Спасибо за курс! Для меня было не так много новой информации (поскольку у меня лингвистическое образование), зато я забрал себе в копилку много интересных задач для олимпиадного кружка в школе. Отдельное спасибо Борису Леонидовичу Иомдину! Каждое видео с ним – наслаждение и восторг от грамотной, умной, живой и жизнерадостной речи!

Александра Сергеевна Кисленко, МБОУ «Лицей им. ак. И.А. Бакулова»

Отзыв на курс «Методика проведения кружка по математике для подготовки к олимпиадам. 6 класс»

Большое спасибо авторам и разработчикам курса за все подготовленные материалы, комментарии к ним, методические рекомендации, общие советы по проведению математических кружков! Осталось только взять и всё сделать, чем и собираюсь заняться в ближайшем учебном году. Приятно, что вся информация практическая, всё по сути, без воды. Особенно понравились задания, где нужно было оценить ответы детей – настоящие, из жизни, как они обычно и отвечают. Методисты обращают внимание на тонкости: какие темы даются сложнее, какие легче, почему. Отлично, что есть вариативность заданий! Грамотно выстроены пропедевтические задачи и задачи на закрепление прошлых тем. Интересно было выполнять тестирования – они не формальные, как на многих других курсах, а действительно проверяют понимание материала. Очень хочется теперь пройти такой же курс для 5 и 7 классов. Всем коллегам буду рекомендовать ваш курс

Елена Евгеньевна Жирнова, МБОУ «Лицей № 165», г. Нижний Новгород

Отзыв на курс «Методика проведения кружка по математике для подготовки к олимпиадам. 6 класс»

Спасибо огромное разработчикам за такой замечательный курс! Понравилось всё: тематика занятий, лекции, материалы к занятиям. Хочется выразить особую благодарность за тесты, их очень интересно и не всегда просто было проходить. Уже использовала материалы по некоторым темам при проведении занятий кружка. Обязательно и дальше буду пользоваться вашими материалами, я как раз буду проводить кружки в 6 классах в следующем учебном году

Ирина Ивановна Шатаева, ГБОУ «Школа № 967»

Лилия Расиховна Ахметшина, ФГАОУ ВО «Казанский (Приволжский) федеральный университет», г. Казань

Ирина Константиновна Полякова, МБОУ «Локнянская СОШ», р. п. Локня

Юлия Александровна Лунина, ГБОУ «Школа № 463»

Отзыв на курс «Современный цифровой этикет в работе педагога»

Светлана Вячеславовна Глотова, ГОУ СОШ № 578, г. Санкт-Петербург

Отзыв на курс «Основные темы для подготовки обучающихся к олимпиадам по биологии»

Ольга Владимировна Денисова, учитель начальных классов ГБОУ «Школа 2116 “Зябликово”»

Василий Николаевич Гневшев, ГБОУ «Школа № 1561»

Отзыв на курс «Подготовка обучающихся к участию в олимпиадах по лингвистике разного уровня»

Александра Сергеевна Кисленко, МБОУ «Лицей им. ак. И.А. Бакулова»

Отзыв на курс «Методика проведения кружка по математике для подготовки к олимпиадам. 6 класс»

Елена Евгеньевна Жирнова, МБОУ «Лицей № 165», г. Нижний Новгород

Отзыв на курс «Методика проведения кружка по математике для подготовки к олимпиадам. 6 класс»

Ирина Ивановна Шатаева, ГБОУ «Школа № 967»